Son histoire
L’école russe Gramota existe depuis 1995 et ouvre une fois par semaine, le samedi, de septembre jusqu’à juin.
Cette école offre aux familles russophones, une voie vers l’excellence à leurs enfants. L’originalité de cette école réside dans l’introduction des enfants du pré maternel jusqu’au collégial au programme basé sur le curriculum scolaire de la Russie, en particulier : la langue russe, la littérature russe, l’histoire de la Russie et du monde entier, la géographie, les mathématiques, le chant. Cette école est créditée par le Ministère de l’éducation, du loisir et du sport au niveau secondaire.
Actuellement, il existe cinq niveaux d’enseignement : le pré maternel, la maternelle, l’école primaire et secondaire, ainsi que le collégial. L’école offre plusieurs activités culturelles et sportives : cours de chant, ateliers d’arts plastiques, théâtral, cours de ballet classique, de danse, d’échecs, et de karaté. En été, les enseignants de l’école participent au camp russe « Safari » en tant que moniteurs et animateurs.
L’école organise, également, les cours de langue russe et de la civilisation de trois niveaux pour des francophones et anglophones. Tous les professeurs et enseignants de l’école sont qualifiés en Russie et ont une solide expérience pédagogique. Leur langue maternelle est le russe.
En septembre 2005 la directrice et les enseignants de l’École ont signé Le Livre d’Or de l’Hôtel de ville de Montréal pour célébrer le 10ème anniversaire de l’école Gramota.
Sa communauté
La communauté russe de Montréal est récente, malgré que plusieurs russophones résident dans cette ville depuis le début du XXème siècle. La majorité des russophones s’est installée au Québec dans les années 1990-2005. Le terme de russophone désigne les ressortissants des pays de l’Ex Union Soviétique dont la langue maternelle est le russe.
Actuellement, les...
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Son histoire
L’école russe Gramota existe depuis 1995 et ouvre une fois par semaine, le samedi, de septembre jusqu’à juin.
Cette école offre aux familles russophones, une voie vers l’excellence à leurs enfants. L’originalité de cette école réside dans l’introduction des enfants du pré maternel jusqu’au collégial au programme basé sur le curriculum scolaire de la Russie, en particulier : la langue russe, la littérature russe, l’histoire de la Russie et du monde entier, la géographie, les mathématiques, le chant. Cette école est créditée par le Ministère de l’éducation, du loisir et du sport au niveau secondaire.
Actuellement, il existe cinq niveaux d’enseignement : le pré maternel, la maternelle, l’école primaire et secondaire, ainsi que le collégial. L’école offre plusieurs activités culturelles et sportives : cours de chant, ateliers d’arts plastiques, théâtral, cours de ballet classique, de danse, d’échecs, et de karaté. En été, les enseignants de l’école participent au camp russe « Safari » en tant que moniteurs et animateurs.
L’école organise, également, les cours de langue russe et de la civilisation de trois niveaux pour des francophones et anglophones. Tous les professeurs et enseignants de l’école sont qualifiés en Russie et ont une solide expérience pédagogique. Leur langue maternelle est le russe.
En septembre 2005 la directrice et les enseignants de l’École ont signé Le Livre d’Or de l’Hôtel de ville de Montréal pour célébrer le 10ème anniversaire de l’école Gramota.
Sa communauté
La communauté russe de Montréal est récente, malgré que plusieurs russophones résident dans cette ville depuis le début du XXème siècle. La majorité des russophones s’est installée au Québec dans les années 1990-2005. Le terme de russophone désigne les ressortissants des pays de l’Ex Union Soviétique dont la langue maternelle est le russe.
Actuellement, les statistiques officielles ne donnent pas des chiffres exactes sur cette communauté, mais on suppose qu’il y a environ 50 000 russophones dans le grand Montréal.
Les russophones sont issus de plusieurs vagues d’immigration et ont différents niveaux de culture et d’éducation. On remarque qu’ils ont une capacité extraordinaire d’adaptation malgré l’absence, en général, de connaissances de la langue française.
Leur souci primordial est de donner une bonne éducation académique et une large formation culturelle, artistique et sportive à leurs enfants. C’est pourquoi ils sont motivés, en particulier, à faire fréquenter leurs enfants les écoles du samedi qui donnent une éducation complémentaire dans leur langue d’origine.
Ses élèves
Retrouvez leur déposition dans la rubrique Participants
Fechtchonko Rouslan
Vilenski Veronica
Ivanov Serge
Bershadska Sandra
Dymtchenko Anton
Ber Nikita
Roubanov Ekaterina
Kyrychuk Vitaliy
Liudmila Tolkonova (professeur)
Son témoin
Retrouvez son témoignage dans la rubrique Participants
Dans le cadre de l’atelier Reporters de vie , Tatiana Krouglikova, directrice et fondatrice de l’école russe Gramota, est venue partager son histoire de vie avec les élèves de la classe.
Après sa formation – maîtrise en lettres françaises de l’Université Nationale de Moscou, elle a travaillé en tant que recherchiste dans un Centre de recherche sur l’Amérique Latine de l’Académie des sciences de l’URSS pendant 12 ans.
En arrivant à Montréal avec sa famille en 1994, elle a décidé d’organiser une école pour les enfants russophones afin de conserver leur langue et culture d’origine.
Tatiana a continué ses études et a obtenu une maîtrise en administration de l’éducation de l’Université de Montréal. Elle est membre de quelques Conseils d’administration et de commissions interculturelles. Elle a aussi été décorée de plusieurs diplômes d’honneurs en Russie pour son apport au soutien de la culture et de la langue russe.
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